lunes, 18 de junio de 2007

Como viví el 5to. de Primaria

Matemáticas:
Este curso se me hizo muy complicado pues ya vimos operaciones más complejas en las que ya no importaba solo la operación, como en los cursos anteriores, sino que el procedimiento de las operaciones era lo más importante. Vimos que también importan las fórmulas, las estrategias de solución, etc.

Los temas que aprendí en la clase y que para mí fueron los más interesantes son:
° Hacer figuras geométricas con un libro que mi profesor nos pidió: a mí se me hizo interesante poder hacer las figuras mientras aprendíamos sus volúmenes y su área.
° Hacer figuras con compás, escuadra y transportador: fue interesante pues luego tuvimos que hacer estrellas para el festival navideño usando este procedimiento, incluso así hice la estrella del árbol de Navidad de mi casa.
° Los problemas de fracciones: se me hizo un poco difícil hacer los problemas pues era mucho de pensar y de saber sumas y restas de fracciones que todavía me cuestan trabajo.
° Como transformar de una medida a otra: esto a mí se me hizo muy fácil, por ejemplo como transformar de kilómetros a metros, o como sacar un litro de un dam3.
° Sumas y restas de fracciones: se me hace algo difícil pues hay que hacer muchos procedimientos para sacar el resultado.
° La potencia: es multiplicar el número por si mismo tantas veces como este marcado, esto es algo realmente fácil, por ejemplo: 42 = 4 por 4
° La raíz cuadrada: es muy fácil y en mi opinión es la cosa mas fácil del mundo, tienes que encontrar un número que multiplicado por si mismo de o se acerque al número marcado.
° Los volúmenes: Es muy sencillo y la fórmula es A por B por C

Español:
Este curso se me hizo un poco difícil pues me confundí mucho y los exámenes no estuvieron tan fáciles como los años anteriores. Los ejercicios parecían sencillos pero justo en el examen final de esta materia me fue muy mal.

Algo interesante es que nos entretuvimos mucho haciendo los ejercicios de conjugación de verbos.
Algunos ejercicios que vimos son:
° Conjugación de verbos
° Copretérito
° Pospretérito
° Las partes de una oración
° Las partes de un guión teatral

Uno de los temas que más me gustó fue cuando vimos como hacer una historieta, eso me inspiró para hacer mi propia historieta llamada “La Familia Loopin”.

En esta materia trabajamos en equipo para adornar el salón en varias ocasiones como el día de la Independencia, Navidad, el Día de las Madres, etc. Con esto ya me estoy acostumbrando más a trabajar con mis compañeros y creo que así va a ser en adelante…

Geografía:
Esta materia, como la empecé apenas el año anterior, se me hizo un poco difícil porque había que aprenderse mucha información, sobretodo las capitales de América.

Estudié mucho y esto me dio buenos resultados, sobretodo en el examen final. Algunos de los temas más interesantes que tuvimos son:
° Las diferentes culturas de América
° Los misterios del espacio
° Las vías de comunicación
° Los minerales de América

Pero sobretodo el tema que me pareció mucho mas interesante fue el de las vías de comercio, porque me gustó aprender como se transportaban recursos primarios del lugar donde se recogen hasta los países que lo necesitan.

Aquí también trabajamos en equipo y armamos algunas maquetas, lo que se me hizo interesante y divertido. La maqueta que mas recuerdo es la de la sabana.

Civismo:
Civismo es una materia en la que tienes que poner mucha atención, pues te tienes que aprender muchos datos, fechas, derechos y obligaciones que debemos cumplir para vivir mejor y con mayor tranquilidad con nuestros vecinos, amigos, etc.

Algunos temas interesantes que vimos son:
° La identidad personal
° Los derechos humanos
° Como vivir en armonía con la naturaleza
° Tolerancia y pluralidad

El tema que me pareció más interesante fue el de las Instituciones no Gubernamentales que protegen a personas que fueron agredidas por la ley.

Aunque toda la información parece muy aburrida, todos los días los periódicos hablan de estos temas. De hecho la tarea que me pareció mas interesante fue la de poner ejemplos recortados de periódico, sobre conflictos y paz entre países o personas.

Historia:
Es un tema que me pareció muy parecido a Geografía, pues había que aprenderse mucha información y muchos cuestionarios. Aquí también hay que manejar muchos lugares y fechas donde pasaron cosas importantes para el mundo.

Algunos temas que me parecieron interesantes son:
° Las primeras aldeas
° Como se desarrolló el hombre
° Los Griegos
° La persecución contra los Cristianos
° La época del Renacimiento
° Los viajes más importantes
° La época Medieval

El tema que mas me gustó fue el de los Romanos, a mi me gusta mucho conocer acerca de la civilización que fue la mas avanzada en esos tiempos. Incluso tengo un juego de computadora que habla mucho acerca de los romanos (Imperivm X1).

En esta materia hicimos tareas muy padres, como una revista que hablaba de las Grandes Civilizaciones (India, China, Mesopotamia y Egipto). Otra tarea fue hacer un tríptico con la información de la civilización Romana y aquí incluimos el problema del viaje del historiador italiano.

También hicimos una maqueta que me divirtió mucho, pues armamos el estrecho de Bering.

Ciencias Naturales:
Es una materia muy interesante, pues es muy parecida a Geografía pero con temas que hablan más de los recursos naturales.

Algunos temas interesantes fueron:
° Los tipos de roca
° Los fósiles
° El ciclo del agua

El tema que mas me gustó es el de los fósiles, porque siempre me ha interesado todo sobre los dinosaurios y su historia.

Este año fue de mucho trabajo, en algunos exámenes no me fue tan bien como esperaba, yo siento que aprendí mucho y que esto me va a ayudar para tener un buen Sexto Año.

Disfruten las vacaciones!!!!!!!!!!

lunes, 11 de junio de 2007

Vías y medios de tranporte y comunicación

Los países Americanos se estan integrando cada vez más en lo económico y cultural a tráves de las vías de comunicación: carreteras y redes ferroviarias, fluviales, marítimas y aéreas, que sirven para transportar personas y productos, así como para enviar mensajes por tierra, agua y aire, empleando diferentes medios como automóviles, camiones, trenes, barcos y aviones.

Las relaciones comerciales que establecen entre sí las ciudades y los pueblos requieren una red de vías de comunicación. Las industrias necesitan de ellas para recibir las materias primas y distribuir sus mercancías.

En Estados Unidos y Canadá se encuentran las redes carreteras y ferroviarias más extensas de América y las autopistas más anchas del mundo. En América del Sur, las ciudades capitales están unidas por una red de carreteras.

Entre las vías de comunicación fluvial destacan las el río de San Lorenzo y el rio de Mississippi-Missouri, en América del Norte. En América del Sur los que más destacan son el Amazonas, el Orinoco, el Paraguay, el Uruguay y el de la Plata.

Los aviones trasladan en pocas horas pasajeros y mercancías de poco volumen y peso.

Las rutas aereas de América unen las capitales y ciudades importantes de todos los países. México se comunica, por ejemplo, con Nueva York y Los Ángeles. Las rutas aéreas más importantes que se dirigen a América del Sur son las que llevan a Ró de Janeiro y Montevideo y las que unen Bogotá, Quito, Lima, La Paz, Santiago y Buenos Aires.

Medios de comunicación social
La radio y la televisión permiten que una noticia llegue en pocos minutos a cualquier parte del mundo y que mucha gente la conozca al mismo tiempo. Junto con los periódicos y las revistas, forman parte de los medios de comunicación social.

El teléfono, el fax y el telégrafo relacionan en pocos segundos a una persona con otra.
México se relaciona con el resto de América y el mundo por medio de satélites. Es uno de los países latinoamericanos con más teléfonos por habitante.


El medio natural une y separa
Las montañas se consideran una barrera natural que obliga a construir costosas obras de ingeniería, como el túnel ferroviario transandino, que traspasa las cumbres más elevadas de los Andes para unir chile con Argentina, y la vía férrea más elevada del mundo, que va de Lima a Oroya en Perú, a una altura de 4,816 metros sobre el nivel del mar.

En México, el relieve accidentado, los desiertos del Norte y las zonas pantanosas del Sur obligan a invertir grandes cantidades de dinero en la construcción de las vías de comunicación.

En algunos casos, la poca profundidad de las costas del océano Atlántico no permite la entrada de barcos de gran calado, por lo que es necesario dragar permanentemente e fondo marino cercano a la costa.

Lázaro Cárdenas y Mazatlán, en México; San Diego en Estados Unidos y Vancouver en Canadá, también son puertos importantes en las costas del Pacífico.

América, mosaico étnico y cultural


Las etnias son grupos humanos que comparten rasgos culturales, como la lengua.

Los grupos étnicos Americanos, los europeos colonizadores y los africanos que fueron traídos como esclavos son la base de la riqueza cultural del continente. Cada grupo tenía su idioma, costumbre y religión, es decir un estilo de vida propio.
La música, la comida, la arquitectura y los rasgos físicos de los habitantes de América expresan la riqueza y la diversidad de nuestros origenes. Igualmente la arquitectura y la escultura Americanas hablan de los origenes de sus pobladores.

A lo largo del continente se distribuyen los grupos étnicos que mantienen las formas de vida y la cultura de sus antepasados.

En Alaska y Canadá viven los esquimales; en Estados Unidos los sheshones, mohawaks, sioux, etc. México es uno de los países con mayor diversidad étnica; de cada 100 personas, 8 son indígenas. Tarahumaras, seris, yaquis, mayos, huicholes, totonacos, zapotecos, otomíes, nahuas y mayas son los grupos mas numerosos.

En Guatemala la mitad de los habitantes es de origen maya. En Panamá se encuentran los Kunas. En América del Sur sobre los Andes, habitan los quechuas y aimaras. En Parahuay se encuentran los guaranies, en las selvas brasileñas los yanomanis, en Colombia los guajiros, en Ecuador los shuar y los mapuches en Chile.

Los conocimientos de nuestros antepasados
Los grupos indígenas aprovechan el valor medicinal de las plantas, utilizan instrumentos antiguos (como la coa) y ponen en práctica técnicas que no agotan la tierra.

Muchos grupos elaboran artesanías en las que plasman sus preferencia en la combinación de los colores y su forma de entender la naturaleza.

La comida es otra expresión cultural; el mole poblano y los moros con cristianos, una sabrosa mezcla de arroz con frijol negro, son dos ejemplos deliciosos.

Hay danzas y músicas: el carnavalito de los andes peruanos, el huapango de México, el chamamé de Paraguay y la chacarera de Argentina.

Y siguieron llegando
Los grupos de irlandeses, ucranianos, alemanes, vietnamitas, españoles y árabes que, entre otros, han llegado a América, enriquecieron con sus tradiciones y costumbres la cultura local.

Estados Unidos es uno de los países con mayor número de descendientes de extranjeros.

La riqueza cultural de América existe gracias a los distintos origenes de sus pobladores.

Para mí que vivo en México, Chiapas es un estado con una combinación de culturas (españoles, mayas y otras etnias) que se nota en su comida, cultura y costumbres. Como ejemplo podemos ver la iglesia que está en el pueblo de San Juan Chamula. ¿Tú que opinas?

domingo, 10 de junio de 2007

Nuestras Ciudades, nuestros Parques


En el continente americano, entre paisajes naturales variados y ricos, nuestros antepasados construyeron ciudades que hoy son testigos de sus culturas. En la actualidad existe la preocúpación por conservar áreas naturales que por su flora, fauna y paisajes puedan destinarse al estudio científico, a la recreación y educación.
Los gobiernos de los distintos países americanos, así como la UNESCO (organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura), han encontrado una solución: promulgar decretos que conviertan esas zonas de valor natural o cultural en patrimonio o propiedad de la nación o de la humanidad.
Zonas de patrimonio natural.
Los parques naturales y las reservas de la biosfera son áreas que se establecen, por medio de decretos promulgados por el gobierno de los distintos países, con el fin de proteger los recursos naturales de la región. En estos espacios solo residen los guardias y biólogos que investigan especies vegetales o animales del ecosistema local. Los turistas pueden visitar estas áreas, pero sin destruir o utilizar los recursos naturales.
Las reservas de la biosfera abarcan mas de 10,000 hectáreas y solo albergan ecosistemas protegidos. En México, los parques naturales y las reservas de la biosfera forman parte del sistema Nacional de Areas Protegidas (SINAP), organismo gubernamental encargado de administrar y velar por la conservación de nuestro patrimonio naural.
Desde Alaska hasta la Tierra del Fuego hay parques nacionales.
Lugares con Historia
En Baja California, México, y en la isla Victoria del Lago Nahuel Huapi, en Argentina, existen pinturas de los primeros pobladores del continente. En Chichén Itzá, México, los Mayas erigieron un observatorio astronómico de piedra.
Estos espacios se han convertido en centros históricos; algunos, por su importancia se consideran patrimonio cultural de la humanidad. En México destacan los complejos urbanos de Monte Albán, en Oaxaca, y de Teotihuacán, así como el Centro Histórico de la Ciudad de México.
De la misma forma en el Sur de México, en América Central, el Caribe y en América del Sur hay vestigios arqueológicos, ciudades coloniales, formaciones de origen volcánico, etc., que deben ser consideradas y cuidadas como lo que son: patrimonio de la humanidad.
En la foto se aprecia una foto de Palenque, Chiapas, que es un lugar de México en donde es muy importante conservar y cuidar las zonas naturales y arqueológicas que ahí existen.

En mi colegio me están enseñando a entender y valorar lo que este tipo de lugares representan, ¿Tú que opinas?